外国人労働者安全教育の理解度はどのように確認できますか?

こんにちは。外国人労働者が共に勤務する製造業事業場で安全教育を担当しています。
現在、新規入社者と作業変更対象者に韓国語教育資料と翻訳された要約本を一緒に提供しています。通訳可能な班長が主な内容を再説明し、教育署名も受けていますが、実際に作業中の基準や設備異常時に報告順序を理解したかどうかを確認することは困難です。
簡単な試験を進めると言語能力を評価するように感じることができ、「理解しました」という確認だけを受ければ重要な内容を見逃すことができ、絵カードや作業デモを活用する方法を検討しています。特に保護具の着用、ロック装置の確認、非常停止や避難のように行動で確認しなければならない項目を別に定めようとします。
外国人労働者の安全教育の理解度はどのように確認するのが適切でしょうか。通訳者の説明記録、労働者の作業デモンストレーション、絵画中心確認質問と再教育結果を教育日誌にどのレベルまで残すのか気になります。

コメント3
  • 匿名ユーザー2
    통역을 제공했더라도 사용 언어와 교안 버전, 이해도 확인 방법, 재교육 결과를 함께 남겨야 실제 교육 여부를 설명하기 쉬울 것 같습니다.
  • 匿名ユーザー1
    교육 참석 서명만 받기보다 보호구 착용, 설비 정지, 비상대피 방법을 직접 설명하거나 시연하도록 확인하는 방식이 더 적절해 보입니다.
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    넛지EAP(관리자)
    (株)ダイン
    回答数 76採択率 1%健康管理, 心理相談専門
    안녕하세요, 넛지EAP입니다. ☺️
    외국인 근로자 안전교육은 참석 여부만으로 이수 효과를 판단하기보다, 근로자가 실제 작업에 필요한 안전수칙을 이해하고 수행할 수 있는지 확인하는 과정이 필요합니다.  
    우선 근로자가 이해할 수 있는 언어의 교안·통역·그림 자료를 제공하고, 교육 후에는 보호구 착용, 설비 정지, 비상대피와 같은 핵심 행동을 직접 설명하거나 시연하도록 확인하는 것이 좋습니다. 짧은 그림형 문항이나 작업 상황별 질문도 함께 활용할 수 있습니다.  
    이해하지 못한 항목은 재교육한 뒤 다시 확인하고, 사용 언어, 통역 여부, 교안 버전, 확인 방법, 미흡 항목과 재교육 결과를 기록해 주세요. 위험작업과 직접 관련된 핵심 내용을 이해하지 못한 경우에는 확인이 완료될 때까지 해당 작업에 바로 투입하지 않는 것이 중요합니다.